Từ Tương Quan

Bảng Từ Tương Quan

nghi vấn
(nào)
chỉ định
(này)
chỉ định
(kia/đó)
không xác định
(vài, nào đó)
phổ quát
(mọi, mỗi)
phủ định
(không)
thay thế
(khác)
giống hệt
(giống)
bất kỳ danh từ nào ke...
...nào
hin...
...này
den...
...kia/đó
ban...
vài...
...nào đó
moy...
mọi...
mỗi...
nil...
không...
không...nào cả
alo...
...khác
...khác
sama...
...giống hệt
vật

to - nó
keto
cái gì
cái nào
hinto
cái này
dento
cái kia/đó
banto
cái gì đó
moyto
mọi thứ
nilto
không có gì
không cái nào
aloto
cái khác
samato
cái giống hệt
vật số nhiều

oto - chúng
keoto
những cái gì
những cái nào
hinoto
những cái này
denoto
những cái kia/đó
banoto
vài thứ
moyoto
tất cả mọi thứ
niloto
không cái nào trong số chúng
alooto
vài thứ khác
samaoto
những thứ giống hệt
sinh vật

te -
anh ấy/cô ấy hoặc bất kỳ dạng sống nào
kete
ai
người nào
hinte
người này
dente
người kia/đó
bante
ai đó
moyte
mọi người
nilte
không ai cả
alote
người khác
samate
người giống hệt
sinh vật số nhiều

ete -
họ
keete
những ai
những người nào
hinete
những người này
denete
những người kia/đó
banete
vài người trong số họ
moyete
tất cả họ
nilete
không ai trong số họ
aloete
vài người khác
samaete
những người giống hệt
sở hữu

-su -
hậu tố sở hữu
kesu
của ai
hinsu
của người này
densu
của người kia/đó
bansu
của ai đó
moysu
của mọi người
nilsu
của không ai cả
alosu
của người khác
samasu
của người giống hệt
loại, cách

-pul -
hậu tố tính từ/trạng từ
kepul
như thế nào; bằng cách nào
(theo cách nào)
hinpul
như thế này;
theo cách này
denpul
như thế kia/đó;
theo cách kia/đó
banpul
loại nào đó;
theo cách nào đó
moypul
mọi loại;
theo mọi cách
nilpul
không loại nào cả;
không theo cách nào cả
alopul
một loại khác;
theo một cách khác
samapul
cùng loại;
theo cùng một cách
mức độ

-mo -
hậu tố trạng từ
kemo
bao nhiêu
(đến mức độ nào)
hinmo
đến mức độ này
tầm này
denmo
đến mức độ kia/đó
như, vậy, như thế
banmo
đến một mức độ nào đó, hơi hơi
moymo
đến mọi mức độ
nilmo
không đến mức độ nào cả
alomo
đến một mức độ khác
samamo
đến cùng một mức độ
số lượng, lượng

kwanti -
số lượng
lượng
kekwanti
bao nhiêu
hinkwanti
bằng này
denkwanti
bằng kia/đó
bankwanti
một lượng nào đó
moykwanti
toàn bộ
lượng
nilkwanti
không chút nào,
không có
alokwanti
một lượng
khác
samakwanti
cùng một
lượng
số

numer -
số
kenumer
bao nhiêu
hinnumer
bằng này
dennumer
bằng kia/đó
bannumer
một số lượng nào đó
moynumer
tất cả
nilnumer
không số nào cả
alonumer
một số lượng
khác
samanumer
cùng
số lượng
địa điểm

loka -
nơi
keloka
ở đâu
hinloka
ở đây
denloka
ở kia/đó
banloka
ở đâu đó
moyloka
ở mọi nơi
nilloka
không ở đâu cả
aloloka
ở nơi khác
samaloka
ở cùng một nơi
thời gian

watu -
thời gian
kewatu
khi nào
hinwatu
bây giờ
denwatu
lúc đó
banwatu
lúc nào đó
moywatu
luôn luôn
nilwatu
không bao giờ
alowatu
vào một thời điểm khác
samawatu
vào cùng một thời điểm
lý do
(nguyên nhân hoặc mục đích)


seba -
lý do
keseba
tại sao
hinseba
vì lý do này
denseba
vì lý do kia/đó
banseba
vì lý do nào đó
moyseba
vì mọi lý do
nilseba
không vì lý do gì cả
aloseba
vì một lý do khác
samaseba
vì cùng một lý do
cách thức

maner -
cách, cách thức
kemaner
bằng cách nào
(làm bằng cách nào)
hinmaner
như thế này,
bằng cách này
denmaner
như thế kia/đó,
bằng cách kia/đó
banmaner
bằng cách nào đó,
bằng một cách nào đó
moymaner
bằng mọi cách
nilmaner
không bằng cách nào cả
alomaner
bằng một cách khác
samamaner
bằng cùng một cách
nhấn mạnh

he -
bất kỳ, nào
he keto
bất cứ thứ gì
he hinto
cái này cụ thể
he dento
cái kia/đó cụ thể
he banto
bất cứ thứ gì
he moyto
tất cả mọi thứ
và bất cứ thứ gì
he nilto
không cái nào cả,
không một cái nào
he aloto
bất kỳ thứ gì khác
he samato
chính xác thứ giống hệt

Từ hạn định tương quan

Các từ tương quan ke, hin, den, ban, moy, nil, alosama phải luôn đi kèm với một danh từ (dù có được bổ nghĩa bằng tính từ hay không) hoặc một đại từ. Chúng không bao giờ đứng một mình vì nếu bỏ danh từ/đại từ, từ tương quan có thể dễ bị nhầm với từ hạn định của danh từ/động từ theo sau nó. Nếu không có danh từ cụ thể, đại từ te hoặc to đánh dấu sự kết thúc của cụm danh từ. Xem Cụm Danh Từ.

So sánh các câu sau:

Hinto bon nasacu.
Cái này (vật này) có mùi thơm.

Trong câu trên, -to đánh dấu sự kết thúc của cụm danh từ.

Hin bon nasacu... memorigi mi cel misu femgami.
Mùi thơm này... gợi tôi nhớ đến vợ tôi.

Trong câu trên, nasacu đánh dấu sự kết thúc của cụm danh từ.

kekwanti, kenumer

Tương tự, kekwanti (số lượng bao nhiêu của) và kenumer (số lượng bao nhiêu của) cũng phải đi kèm với te hoặc to khi danh từ được hiểu ngầm và không được nêu cụ thể.

kenumer bon lala - bao nhiêu bài hát hay
so với
Kenumer te bon lala?
Có bao nhiêu người (trong số họ) hát hay?

Mi le kari dua kilogramo fe risi. Yu le kari kekwanti to?
Tôi đã mua hai kilogam gạo. Bạn đã mua bao nhiêu?

Bắt buộc phải có cel

Giới từ cel là bắt buộc với các từ tương quan loka khi có sự di chuyển.

cel keloka - ở đâu (đến)
cel hinloka - đến đây
cel denloka - đến kia/đó
v.v.

Câu hỏi so với Mệnh đề nghi vấn trong Câu tường thuật

Mệnh đề nghi vấn trong câu tường thuật là các mệnh đề xuất hiện ở vị trí của cụm danh từ và có nghĩa là câu trả lời cho câu hỏi "XYZ?" hoặc một biến thể của nó. Chúng được hình thành bằng cách mở đầu bằng liên từ mệnh đề ku, sử dụng cùng một từ hạn định (ke) như trong câu hỏi thực, và giữ nguyên trật tự từ của câu hỏi tương ứng với mệnh đề đó.

Các cặp câu ví dụ sau đây minh họa: (1) câu hỏi thực, (2) câu tường thuật có mệnh đề nghi vấn

ke - nào; kete - ai; keto -

(1) Kete lubi yu?
"Ai yêu bạn?"
Ai yêu bạn?

(2) Mi jixi ku kete lubi yu.
"Tôi biết điều này: Ai yêu bạn?."
Tôi biết ai yêu bạn.

(1) Yu lubi kete?
"Bạn yêu ai."
Bạn yêu ai?

(2) Mi jixi ku yu lubi kete.
"Tôi biết điều này: Bạn yêu ai?."
Tôi biết bạn yêu ai.

(1) Te vole na yam keto?
"Anh ấy muốn ăn gì?"
Anh ấy muốn ăn gì?

(2) Mi le wanji ku te vole na yam keto.
"Tôi đã quên điều này: Anh ấy muốn ăn gì?."
Tôi đã quên mất anh ấy muốn ăn gì.

(1) Te le gibe pesa tas ke doste?
"Cô ấy đã đưa tiền cho người bạn nào?" Cô ấy đã đưa tiền cho người bạn nào?

(2) Te le no loga ku te le gibe pesa tas ke doste.
"Cô ấy đã không nói điều này Cô ấy đã đưa tiền cho người bạn nào?."
Cô ấy đã không nói cô ấy đã đưa tiền cho người bạn nào.

kesu - của ai

(1) Hinto sen kesu kursi?
"Đây là ghế của ai?"
Đây là ghế của ai?

(2) Mi vole na jixi ku hinto sen kesu kursi.
"Tôi muốn biết điều này: Đây là ghế của ai?."
Tôi muốn biết đây là ghế của ai.

(1) Kesu kitabu sen per mesa?
"Sách của ai ở trên bàn?"
Sách của ai ở trên bàn?

(2) Mi jixi ku kesu kitabu sen per mesa.
"Tôi biết điều này: Sách của ai ở trên bàn?."
Tôi biết sách của ai ở trên bàn.

kepul - như thế nào hoặc loại gì (với danh từ); bằng cách nào (với động từ)

(1) Yu sen kepul?
"Bạn như thế nào?"
Bạn khỏe không?

(2) Te le swal ku yu sen kepul.
"Cô ấy đã hỏi điều này: Bạn như thế nào?."
Cô ấy đã hỏi bạn khỏe không.

(1) Yu sen kepul insan?
"Bạn là loại người gì?"
Bạn là loại người gì?

(2) Mi jixi ku yu sen kepul insan.
"Tôi biết điều này: Bạn là loại người gì?."
Tôi biết bạn là loại người gì.

kemo - bao nhiêu (đến mức độ nào)

(1) Te sen kemo lao?
"Cô ấy bao nhiêu tuổi?"
Cô ấy bao nhiêu tuổi?

(2) Te le loga tas mi ku te sen kemo lao.
"Cô ấy đã nói với tôi điều này: Cô ấy bao nhiêu tuổi?."
Cô ấy đã nói với tôi cô ấy bao nhiêu tuổi.

(1) Yu sen kemo pilodo?
"Bạn mệt bao nhiêu?"
Bạn mệt đến mức nào?

(2) Mi jixi ku yu sen kemo pilodo.
Tôi biết điều này: "Bạn mệt bao nhiêu?".
Tôi biết bạn mệt đến mức nào.

kekwanti - bao nhiêu; kenumer - bao nhiêu

(1) Yu le kari kekwanti risi?
"Bạn đã mua bao nhiêu gạo?"
Bạn đã mua bao nhiêu gạo?

(2) Mi le oko ku yu le kari kekwanti risi.
"Tôi đã thấy điều này: Bạn đã mua bao nhiêu gạo?."
Tôi đã thấy bạn mua bao nhiêu gạo.

(1) Yu hare kenumer bete?
"Bạn có bao nhiêu đứa con?"
Bạn có bao nhiêu đứa con?

(2) Mi jixivole ku yu hare kenumer bete.
"Tôi tự hỏi điều này: Bạn có bao nhiêu đứa con?."
Tôi tự hỏi bạn có bao nhiêu đứa con.

keloka - ở đâu

(1) Te ergo keloka?
"Anh ấy làm việc ở đâu?"
Anh ấy làm việc ở đâu?

(2) Mi jixi ku te ergo keloka.
"Tôi biết điều này: Anh ấy làm việc ở đâu?."
Tôi biết anh ấy làm việc ở đâu.

kewatu - khi nào

(1) Te xa preata kewatu?
"Cô ấy sẽ đến khi nào?"
Cô ấy sẽ đến khi nào?

(2) Dento sen ku te xa preata kewatu.
"Đó là điều này: Cô ấy sẽ đến khi nào?."
Đó là khi cô ấy sẽ đến.

keseba - tại sao

(1) Yu le no idi cel parti keseba?
"Bạn đã không đến bữa tiệc vì sao?"
Tại sao bạn không đến bữa tiệc?

(2) Mi jixi ku yu le no idi cel parti keseba.
"Tôi biết điều này: Bạn đã không đến bữa tiệc vì sao?."
Tôi biết tại sao bạn không đến bữa tiệc.

kemaner - bằng cách nào (làm như thế nào)

(1) Yu le xuli mobil kemaner?
"Bạn đã sửa xe bằng cách nào?"
Bạn đã sửa xe như thế nào?

(2) Mi jixivole ku yu le xuli mobil kemaner.
Tôi tự hỏi điều này: Bạn đã sửa xe bằng cách nào?."
Tôi tự hỏi bạn đã sửa xe như thế nào.

Câu tường thuật có Cụm từ nghi vấn

Người nói đôi khi sẽ rút gọn mệnh đề nghi vấn thành một cụm từ, thậm chí chỉ còn một từ nghi vấn. Liên từ ku vẫn được sử dụng trong trường hợp không có mệnh đề đầy đủ.

Mi jixi ku fe ke mesi.
Tôi biết vào tháng nào.

Te le no loga ku keseba.
Cô ấy đã không nói tại sao.

Dento sen ku keloka.
Đó là ở đâu.

Mi jixi ku na idi keloka.
Tôi biết đi đâu.

Liên từ cụm từ tương quan

Liên từ cụm từ tương quan kết thúc bằng -loka, -watu, -seba-maner, và sử dụng liên từ quan hệ hu.

Mi ergo denloka hu yu ergo.
Tôi làm việc ở nơi bạn làm việc.

Mi xa preata denwatu hu yam sen jumbi. hoặc Denwatu hu yam sen jumbi, mi xa preata.
Tôi sẽ đến khi bữa ăn sẵn sàng. hoặc Khi bữa ăn sẵn sàng, tôi sẽ đến.

Mi le no idi cel parti denseba hu yu idi.
Tôi không đến bữa tiệc vì lý do bạn đã đến.

Mi le xuli mobil denmaner hu yu le alim tas mi.
Tôi đã sửa xe theo cách/như bạn đã dạy tôi.

Denmaner hu mi le loga...
Như tôi đã nói...

Từ tương quan so sánh

Liên từ kom có nghĩa là như, giống như và được sử dụng với các từ tương quan kết thúc bằng -pul, -mo, -kwanti-numer để so sánh. Trong các cặp câu ví dụ sau, câu thứ hai thay thế một từ hoặc cụm từ cụ thể bằng một từ tương quan.

(1) Mi sen hazuni kom yu.
Tôi buồn như bạn.

(2) Mi sen denpul kom yu.
Tôi giống như bạn.

(1) Mi salom yu sodarsim kom misu sodar.
Tôi chào bạn một cách thân thiết như anh em của tôi.

(2) Mi salom yu denpul kom misu sodar.
Tôi chào bạn như anh em của tôi.

(1) Mi no abil na lala meli kom yu.
Tôi không thể hát hay như bạn.

(2) Mi no abil na lala denpul kom yu.
Tôi không thể hát như bạn.

(1) Sama kom mi, pia te hare tiga bete.
Giống như tôi, cô ấy cũng có ba đứa con.

(2) Denpul kom mi, pia te hare tiga bete.
Giống như tôi, cô ấy cũng có ba đứa con.

(1) Hin baytu sen daymo day kom misu to.
Ngôi nhà này rất lớn như của tôi.

(2) Hin baytu sen denmo day kom misu to.
Ngôi nhà này lớn bằng của tôi.

(1) Mi hare tiga bete kom misu gami.
Tôi có ba đứa con như vợ/chồng tôi.

(2) Mi hare dennumer bete kom misu gami.
Tôi có số con bằng vợ/chồng tôi.

(1) Mi le kari dua kilogramo fe risi kom yu.
Tôi đã mua hai kilogam gạo như bạn.

(2) Mi le kari denkwanti risi kom yu.
Tôi đã mua số gạo bằng bạn.

daydenpul

Từ daydenpul là một từ phái sinh được tạo thành từ day- (tiền tố tăng cường ) và từ tương quan denpul. Nó được dịch là thật là theo sau là một danh từ trong các câu cảm thán như sau:

Daydenpul din!
Một ngày thật là!

daydenmo

Từ daydenmo là một từ phái sinh được tạo thành từ day- (tiền tố tăng cường ) và từ tương quan denmo. Nó là một trạng từ chỉ mức độ có nghĩa là quá, rất, khi theo sau bởi một tính từ/trạng từ, hoặc như thế, khi theo sau bởi một danh từ được bổ nghĩa.

Yu daydenmo bala.
Bạn quá khỏe.

Yu hare daydenmo day oko.
Bạn có đôi mắt to như thế.

Từ daydenmo cũng được sử dụng giống như daydenpul. Nó có nghĩa là thật là, khi theo sau bởi một tính từ/trạng từ, hoặc thật là, khi theo sau bởi một danh từ được bổ nghĩa.

Daydenmo meli!
Đẹp thật!

Daydenmo meli din!
Một ngày đẹp thật!

daydenkwanti, daydennumer, denmo multi

Tương tự, các từ daydenkwantidaydennumer có thể được sử dụng để diễn tả quá nhiềuquá nhiều, tương ứng. Ngoài ra, biểu thức denmo multi có thể được sử dụng để diễn tả cả hai, vì nó đồng nghĩa với cả daydenkwantidaydennumer.

moyun

Từ moyun là một từ phái sinh được tạo thành từ từ tương quan moyun (một). Nó có nghĩa là mỗi (một) và được sử dụng khi cần phân biệt với mọi/tất cả.

So sánh các câu sau:

Mi le kari tiga yuxitul cel moyun nini.
Tôi đã mua ba món đồ chơi cho mỗi đứa trẻ.

Mi le kari tiga yuxitul cel moy nini.
Tôi đã mua ba món đồ chơi cho tất cả những đứa trẻ.